カリキュラムモデル
分類番号 S203-209-2
| 訓練分野 | 管理・事務系（S） |
|---|---|
| 訓練コース | ＯＪＴの進め方 |
| 訓練対象者 | 管理・監督者、職場リーダー |
| 訓練目標 | 職場における問題や改善を通して、ＯＪＴの進め方と指導上のコツを学習するとともに、部下の能力を引出し、有効活用するための技術を習得する。 |
| 教科の細目 | 内容 | 訓練時間（H） |
|---|---|---|
| １．職場における効果的な学習 | （１）教育訓練の基本的な考え方 （２）職務能力教育のやり方 |
2 |
| ２．部下の指導 | （１）行動と欲求 （２）職場のモラールと意欲 （３）部下の意欲をもりたてる指導 （４）職場の人間関係からおきるトラブル （５）女子社員の心理と指導 |
4 |
| ３．監督者の基本行動 | （１）聞き方の重要性と難しさ （２）話し方の三要素、三原則 （３）読書の効用 |
3 |
| ４．問題解決の進め方 | （１）職場の問題解決 （２）問題解決の手順（原因の把握、情報の収集） （３）問題解決プロセスの使い方と事例 |
3 |
| 訓練時間合計 | 12 |
| 使用器具等 |
|---|